and是英语中使用频率极高的连词，用来连接词、短语和句子。 笔者根据九年制义务教育初中英语新教材 ，试就and的用法进行归纳， 以利于读者理解与掌握。一、表示并列或对称的关系 and可以用来连接语法作用相同的词、短语或句子，可译为和”、并”、 又”、兼&rdquo...
一、作人称代词，可用来代替人、物或事。—Who is knockingat the door?—It's me谁在敲门？是我 。The ant is not gathering this food for itself alone. Ithas two stomach...
对高中英语教学的交往模式的探讨，拟在以下几个方面进行较深入的研究： 如何注意学生的个体差异，为 每个学生提供主动积极参与教学活动的保证；如 何促使课堂中多种类型信息交流和及时反馈的产生，加强教师 对学生、学生对 教师、学生对学生多边多向的交互作用；如何关注人的发展，将课堂教学融于师 生整体的生命 活...
在听力教学中，加强听前预猜、和抓关键词、主题词及信号词等听力机技巧的基本训练，同时配以听、说、读、写的综合训练，可以有效地帮助学生掌握并运用语言。 语言是人与人之间交流的最基本方式，而听力则是这个交流过程的第一个环节。因而有一位语言学家曾这样说过：若确有理解的优势，那么较早地将听力理解引入学习过程中...
2006年高考英语试题分析（北京卷）英语学习有三种：学习语言(leaning language)、通过语言来学习(leaning though language)、了解语言(leaning about language)。学习语言的目的在于使用语言；通过语言来学习指的是将语言作为学习其他知识过程中的...
2006年高考英语试卷（湖北省）考点剖析——近三分之二考点源于新概念2册 高考虽然结束，但是煎熬仍在继续。估计此时此刻，参加高考的学生和家长们又在开始忙着估分和填报志愿了。对于那些以后同样也要面临高考的学生来说，如何最大限度的从这次高考中获取最大的收益呢？我想最好的办法莫过于...
短文改错篇今年的短文改错总体上难度不大, 主要考察学生的基础词法和逻辑关联词的运用能力.针对今年的短文改错,考生们需要注意以下几个问题：1、取消了打”√”的一行 以往每年10行改错中有一行是对的,但从今年开始已经取消了此种题型.从做题角度讲,这无疑是降低了难度.学...
语法单选篇综合今年高考英语单项选择各题，单项选择题部分所考查的知识点为：冠词、连词、代词、动词时态和语态、动词短语、倒装句、非谓语动词、特殊句型、从句、情景交际等，动词时态和语态和情景交际的考查仍然为重点。与2005年高考试卷所考查的知识点大致平衡，去年考查了，连词、代词、情景交际、动词短语、时态语...
阅读篇今年高考英语试卷的阅读难度应该与去前年试卷相比，文章难度有所下降，但题目难度明显上升，甚至出现了前两年未涉及到的新题型逻辑题”（阅读Passage 5的75题），所以导致无数考生在阅读上感觉良好，但正确率却不高。2006年高考英语阅读系统分析1、字数：文章字数和前两年基本持平，每篇...
英语动词按其过去式和过去分词的构成方式可分为规则动词和不规则动词。规则动词的过去式和过去分词由词尾加ed构成，而不规则动词的变化因词而异。但如对不规则动词的过去式和过去分词做一分析，就可发现其中的规则”。为方便同学们记忆，现将初中英语教学大纲中的69个不规则动词的原形、过去式和过去分词列...