在中学阶段的英语课本教学中，我们经常会指导学生背诵优美的句子或短文，但是效果往往不尽人意，如何能根据同学们自己的学习特点来采取不同的学习方式，达到更好的背诵效果呢？下面给大家推荐几种不同的背诵方法。方法（一）（1）明确目的，集中精力背诵一篇课文或者一段必须掌握的语句，最忌东张西望，漫不经心，注意力分...
动词不定式是初中英语的语法重点之一，也是每年中考英语试题的考点之一。它是动词的一种非谓语形式，没有人称和数的变化，不能单独作句子的谓语。其构成形式为＂to+动词原形＂，to为动词不定式的符号，本身无意义。动词不定式具有两大特点：1.具有动词的特点，因此，后面可以跟表语、宾语或状语，构成动词不定式短语...
英语中有很多感叹词，大家都比较熟悉的可能是Oh my God! 一般用于表达惊奇，喜悦，或愤怒。还有一个和它用法几乎一样的短语：Oh my gosh!有时简略为Gosh!如：Gosh! This room is a mess!表达惊讶等语气，还可以用Holy cow!意思和Wow!差不多。如：Hol...
1. 逻辑记忆：通过词的本身的内部逻辑关系，词与词之间的外部逻辑关系记忆单词。(1)把几个字母看作—个来记如：(ight)light，right，night，might，sight，tight。(2)外旧内新，如：bridge(桥)看成b+ridge ridge(山脊)；sharp看成...
2006年中考，总分增至680分 《2006年南京市中考方案》公布，考核覆盖更多科目、更全面《2006年南京市中考方案》昨天正式出台，与2005年的方案相比变化多多。多年来一直在初中阶段以副科面目出现，但在高考中作为重要学科的历史，首次赋分30分计入中考总分，2005年原本英语听说和体育成绩不再计入...
1、 Welcome back to eg. Welcome back to school/the factory. Welcome back home.2、 It is much better than having class 3、 Some of the apples are hard to ...
祈使句变为间接引语的规律 一改 （主句谓语动词） 二变 （呼语为间接宾语） 三加 （to） 四去 （please） 不带to的不定式作宾补 不定式，不带to,九个动词要记住， 一听（hear）二看（see,watch）三感觉（feel,notice,observe），make,let和...
教师是实施素质教育的具体实践者，必须树立素质教育的观念，努力提高自身素质，增强社会责任感、使命感，立足本职工作，在教育教学中真正体现素质教育的精神。针对素质教育内容的要求，在教学过程中，根据素质教育的核心，转变教学观念和教学方法，精心设计组织课堂教学，加强学生素质的培养。为此，教师在教育教学过程中要...
四、动词41.My father went to Shanghai yesterday. He ______ back in two weeks.A. comesB. has comeC. will comeD. came答案: C ( 选择D的同学要注意in +时间段, 表示在未来的一段时间,应用...
一、名词、冠词1.– What can I do for you?-- I'd like two _______.A. box of appleB. boxes of applesC. box of applesD. boxes of apple答案: B. (选择其它三项的同学...