三、解题技巧?1、从具体的语言情境考虑。?例1 Mrs O'Neill asked questions, and she didn't scold us either.(A. no B. certain C. many D. more(B. 该题可通过下句中的either&rdquo...
3. 从惯用法和固定搭配的角度考虑。?例1 ...scientists are doing a research her,...(A.for B.by C.to D.on)本题考查固定搭配 do (make) a research on...因此，正确答案为D。?例2 But all of us a...
该部分由第一节改错题和第二节指导性写作组成，本部分的设计在于考查考生的书面表达能力。这一部分全部为主观性考题，要求考生用黑色签字笔在答题卡2上做答。第一节：共10题。通过给出一篇约100词的短文，考查考生发现、判断、纠正短文材料中错误的能力，从而考核了考生英语基础知识和语言环境中的英语运用能力。一般...
一、改错练习此题要求改正所给短文中的错误。对标有题号的每一行做出判断：如无错误，在该行右边横线上画一个勾(√)，如有错误(每行只有一个错误)，则按下列情况改正：多一个词：把多余的词用斜线(＼)划掉，在该行右边横线上写出该词，并也用斜线划掉。 缺一个词：在缺词处加一个漏字符号(∧)...
写作第一节命题规律写作部分是对考生书面表达能力的考查，因而在命题方面有着不同于其他部分的特点,考生应了解其命题规律，做到心中有数。一、改写句子该节共有3道题，主要考查考生在意思相同的情况下，对不同句型的表达方式的掌握。改写句子最基本的要求是保证改写后的句子和原句的意思大体相同。以填空的形式命题，考生...
纠句】17.The teacher told us to be careful when we did our exam.The teacher told us to do our exam.【正确答案】17.carefully【规律分析】这部分要求考生掌握一些基本的构词法。词汇学习中构词法是最重要...
第二节评分标准第一节以标准答案为准。第二节评分标准如下：一、评分原则1.该节总分为10,按5个档次给分。 2.评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量、确定或调整档次，最后给分。3.字数少于40或多于60的（不包括标点符号）从总分中减去1分。4.评分时应注意的主要内...
第三节题型分析一、改写句子该节最基本的一项要求是保证改写后的句子和原句的意思大体保持不变。 这种改写是以填空的形式命题，即目标句里留有一处空白,考生填补空白并使补全的句子与原句意思一致。因此考生要仔细阅读原句，准确理解原句的含义，将原句和目标句相互比较，才能找出需要补全的内容，保证改写正确。下面对各...
第四节应试指导一、统筹安排时间写作部分共20分钟，约占全部考试时间的20％。在20分钟内，考生要完成对题目要求的阅读、更改三个句子、写完一篇作文，时间比较紧张。 因此统筹安排时间非常重要。为在较短的时间内较好地完成题目的要求，在时间分配上，改写句子部分不要超过5分钟，这一部分分值较少，而且答案单一，...
第五节改写句子 一、改写句子练习 1.It’sverykindofyoutobringmetheflowers. Thankyouverymuch. 2.Hesoldnewspapersinsparetimesothathecanearnmoremoneyforhisfamily. he...