（一）TOEFL考试 “变脸”为哪般

TOEFL本身是“Test Of English as a Foreign Language”的缩写，也就是英语非母语的英语水平考试，每年考生数目超过80万。由于TOEFL成绩被180个国家的超过4500个大学和机构使用，因此它是目前世界范围内使用范围最广的英语水平考试，而且正因为TOEFL被广大中国学子用于北美和英联邦各国的留学申请，所以才被中国学子戏称为“托福”，也就是“托”TOEFL的“福”能够留学成功。

TOEFL“变脸”是历史的必然

要说TOEFL的“变脸”就得从TOEFL的历史说起。著名的TOEFL考试开创于1964年，主办方为美国教育考试服务中心（即ETS），到今年TOEFL刚好满40周岁，因此ETS为了纪念这样一个历史性的日子，对TOEFL考试进行了一定程度的改革。事实上，在10年前，也就是1995年8月，TOEFL也进行了变革。换句话说，ETS领导时代潮流的传统决定了明年TOEFL“变脸”的必然性。当然，从“变脸”的程度上看，相对于十年前的那次改良，这一次的变化可以称之为“革命”。

TOEFL“变脸”顺应了现代英语教学潮流

因为现代英语教学的潮流是“交际功能教法”，即注重学员的实际语言的运用能力，也就是强调“听说读写”四项能力的协调统一。

中国现有的各种国内考试，例如四、六级或考研，都曾经从TOEFL中获益良多，但是都有一个不足，那就是注重“input”而不注重“output”，也就是“读”的比例过大，而“听”、“说”和“写的比例过小或根本没有。这一点已经被国家教育部门意识到了，因此四、六级的结构调整迟早要进行。

至于中国现有的各种国际英语考试，例如IELTS，尽管非常科学，但是与“新TOEFL”相比，有一点不足就是“听说读写”四项能力被割裂开来单独测试，和旧TOEFL没有本质的不同。而“新TOEFL”就很不一样了，“听说读写”四项能力是协调在一起的。例如：新题型中有以下新题型：

（1）先听一个讲座，然后根据讲座中的内容就某一个主题进行口头论述。即“先听后说”。
（2）先读一篇文章，然后根据文章的内容就某一个问题写一篇文章。即“先读后写”。
（3）先读一篇文章，然后根据文章的内容就某一个问题进行口头论述。即“先读后说”。
（4） 先听一个讲座，然后根据讲座中的内容就某一个主题写一篇文章。即“先听后写”。

也就是说，如果考生的一个考生的某方面能力较弱，将会影响另外一方面能力的发挥。所以，可以说，“新TOEFL”是目前世界上真正考察一个学员综合语言能力最科学的测试。它将不仅仅再是一个新的考试形式，而将是一个新的学习方法和学习体系，将会对全球的英语教学产生深远的影响。

TOEFL“变脸”也有竞争上的考虑

众所周知，TOEFL考试在历经十年的高速发展后迎来了去年的一个报考“寒冬”。造成这种局面的最主要原因是美国签证的极低通过率，使得许多学员放弃留学，或者改投他国。

但是，还有另一个重要原因也不可忽视，那就是另一个强大对手——IELTS的崛起。

从2001年开始，在众多媒体和培训机构的大力炒作和推动下，IELTS似乎一夜之间由一个不知名的小弟变成“比TOEFL更加科学”的考试。事实上，众多IELTS培训机构攻击TOEFL的理由无外乎以下两点：首先，TOEFL考试只有阅读、语法和听力，没有口语，不科学。其次，TOEFL考试客观题较多，技巧操作性强，容易拿高分。

但事实上，以上两个缺点并不能称之为“诟病”。

因为ETS提供的现行TOEFL考试系列是包括三个考试：一个是TOEFL（含听力、语法和阅读），一个是TWE（写作考试，与TOEFL同时考，等于是一个考试），一个是TSE（口语考试，与TOEFL同一天下午进行的独立考试）。也就是说，现行TOEFL系列考试非常完备，“听说读写”样样全，其实非常科学，唯一的缺憾只是它被分为两个考试罢了。再者，现行TOEFL考试由140道选择题构成，全是客观题，似乎水平不高也能考出高分。其实不然，如果一个学生英语水平很低，仅靠猜测，只能作对40题左右，那么他只能获得TOEFL300多分，显然此成绩毫无意义。更何况，一个学员要获得录取的基本成绩为TOEFL600分，那他至少要做对126道题，即达到90%的正确率。试问，一个英语水平不高的人靠猜能够猜对140道题中的126道吗？显然，这绝对不可能。因此，从数量统计学和概率论的角度，已经确保了TOEFL成绩的科学性和合理性。

即使是上述“不是问题的问题”，也将在新TOEFL中被彻底的避免了。首先，TOEFL、TWE和TSE三个考试被合为一考，“听说读写”不仅完整，而且有机地结合在一起。其次，新TOEFL中有许多新题型，不再仅仅是选择题。

此外，IELTS的使用范围并没有TOEFL大，也就不存在TOEFL被IELTS取代这一说。

例如：

（1） 美国的全部3000多所正规大学中100%认可TOEFL，只有380所，也就是10%左右的高校认可IELTS。

（2） 加拿大全部88所正规大学中100%认可TOEFL，50%左右认可IELTS。

（3） 英国全部100余所正规高校中100%认可TOEFL，同时也100%认可IELTS。

当然，IELTS的发展态势，使得TOEFL的举办方ETS不得不正视这一对手。尤其是在2002年7月，澳大利亚签证要求必须提供IELTS成绩，这一事件更加触动了ETS。所以，超越对手的“新TOEFL”的推出就更加迫切了。当然，“新TOEFL”的准备工作，不是一蹴而就的，而是近5年的精心准备。常言道“来着不善，善者不来”，因此不能不说，新TOEFL必然要收复失地。因此，我们可以预言，在不久的将来澳大利亚签证将接受新TOEFL成绩。

一、听力部分

听力部分由六篇长对话或长文章构成，共有34道题，共需费时25分钟；每篇文章大约有5—6道题；听力部分仍然是校园生活英语，内容都是教授的讲座或教师与学员的对话，与现行“托福”没有本质的不同。
     
与现行“托福”相比，新“托福”具有以下几个特点：

1、新“托福”没有短对话，因此技巧性更差，更加注重听力实力。

2、新“托福”每篇长文章或对话的时间都较长，平均2—5分钟左右，细节较多，容易遗忘，而且语速也较快，是英语本土语速，每分钟140—220字。

3、新“托福”长对话中有一位教授和多个学生在课堂中对话的情形，较容易形成角色混淆。而现行“托福”中只有一对一的长对话。

4、新“托福”听力中有多选题，例如四个选项中选两个；而现行“托福”中只有单选题。

5、新“托福”中出现了“细节是非题”，根据所听到的内容判断若干细节正确与否，即：YES or NO；还有一种是变体是“细节图表题”即对相应的细节进行连线或填表。例如：将三个事件按时间顺序依次添入表格中。

6、新“托福”中题干部分?shy;常出现“why”开头的题目，说明考官更加注重对于内容的理解而非记忆。而现行“托福”更加强调对于细节的记忆。

7、新“托福”中，考生在听完整篇文章之前是看不到任何问题或选项的；但在现行“托福”中可以一边听一边看选项。

二、语法部分

新“托福”中没有专门的语法测试，只是在写作部分通过评分标准来强调语法的重要性，学生会由于语法错误在写作部分中丢分。

三、阅读部分

新“托福”的阅读部分是变化最小的一部分，几乎感觉不到实质的变化。但与现行“托福”相比，还是具有以下几个特点：

1、新“托福”共有三篇文章，每篇文章630—670字，12—13道题，共40道题，共费时25分钟。而现行“托福”共5篇文章，50道题，费时55分钟；显然新“托福”对于学生的要求比以前要高出许多。

2、每篇文章长达六段之多，而现行“托福”通常只有3—4 段。

3、新“托福”中出现了一种“句子入位题”，也就是说，文章中有四个空位，从中选出一个最合适的空位将一个句子填入。

4、新“托福”中每篇文章最后一题都很独特，出现了一种从未有过的“重要观点题”，是多选题，而且值两分。所谓的“重要观点题”就是从5—6个备选答案中选出2—3个表达了文章最重要观点的选项。

5、由于是机考，在每篇文章题目全部作完后，不能再回去。在一篇文章习题全部作完之前，本篇文章其他习题答案可以修改。

四、口语部分

口语部分几乎就是TSE的加强版，分为五部分：

（1）前三部分均为懒⒁樘猓?急甘奔湮?0秒，演讲时间为1分钟；演讲内容类似于一篇口头的TWE作文。

（2）第四部分为“先听后说”，即先听一篇长文章或长对话，然后基于所听到的内容，用?shy;文的细节和自己的理解去口头回答考官提出的若干问题。此部分准备时间为1分钟，演讲时间为1分半钟。

（3）第五部分为“先读后说”，即先读一篇长文章或长对话，然后基于所读到的内容，用?shy;文的细节和自己的理解去口头回答考官提出的若干问题。此部分准备时间为1分钟，演讲时间为1分半钟。

五、写作部分  

写作部分有三种题型：

（1）第一种为“先听后写”， 即先听一篇长文章或长对话，然后基于所听到的内容，用?shy;文的细节和自己的理解，写一篇文章去讨论或分析考官提出的若干问题。此部分共用时15分钟， 须写出125—200字。

（2）第二种为“先读后写”，即先读一篇长文章或长对话，然后基于所读到的内容，用?shy;文的细节和自己的理解，写一篇文章去讨论或分析或解释考官提出的若干问题。此部分共用时25分钟， 须写出175—250字。

（3）第三种完全是TWE，须在30分钟写出300字。

面对ETS的新“托福”计划，新东方早已有了应对方案。对于广大考生而言，备战新“托福”有两招就够了。

第一招：修炼内功，以不变应万变——English is still English

无论任何英语考试，都无外乎考察听、说、读、写四种基本语言能力。如果一个人的英语功力很高，考任何考试都没有问题，只需要考前稍微熟悉题型即可。这就好比会“九阳神功”的张无忌从不害怕各种花样繁多的刀法和剑法一样。这就叫做“无招胜有招”。

新“托福”是一项重点考查交际技能（communicative competence）水平的考试。因此我们要从语言的交际的输入和输出两个环节入手，才能获取“托福”考试高分。

首先，要把握好语言输入（input）这一环节。

很显然“听”和“读”都属于这一环节，因为这一环节的能力直接影响到下一个输出环节（output），即“说”和“写”，是否能够作出正确的反应。要做好这一环节，要做到以下三点：

一、要确保完整准确地接收信息。换句话说，能够听清和读懂绝大部分内容，即接受无误。

平时要进行大量地泛听和泛读训练，提高自己的听力词汇量和阅读词汇量，以确保能认识听力或阅读文章中绝大多数单词，同时尽量扩大自己的知识面，使自己对考试文章的题材相对熟悉。此外，听力的速记训练也很有必要，因为这样可以避免重要信息的遗忘。

二、要确保准确地理解所接收到全部信息。简而言之，要理解无误。

大家在进行泛听或泛读训练时，最好使用带有相关习题的资料，这样有利于检验对文章的理解程度。

三、要确保从所接收并理解的内容中迅速总结或提炼出文章的中心思想、主要脉络及重要概念等。也就是说，从繁多的信息中提炼出所有重要的信息点，即总结无误。

其次，要把握好语言输出（output）这一环节。
  
显然输出（output）比（input）要难得很多，因为输入只是被动地去接收信息，不需要主动参与，这就好比是看电视剧一样，几乎不需要任何智力或思维活动；而输出则不然，需要自己去形成思想和组织语汇去表达思想，这就好比是去导演电视剧。由于口语和写作水平的提高绝非一朝一夕之功，因此要提高语言输出能力，需要做到以下几点：
  
   　1、考生应从长远着眼，制订中长期学习计划，养成良好的学习习惯，把功夫下在平时。语言是“用的”，不是“学的”。利用一切机会多用英文，而且听、说、读、写并举。
  
   　2、利用零碎时间勤学苦练，多读多背多朗诵。应该坚持写英文日记，背诵经典优美的文章，多与口语或笔头比自己强的高手“切磋”。
  
   　3、多阅读英文报纸或杂志，学习和分析他人的篇章结构，如何遣词造句，然后进行模仿训练，以便考试时可以信手拈来，从而做到“他为我用”。多听英文磁带、歌曲，多看英文电影，培养自己的英语语感，并同时纠正自己的发音。
  
   　4、利用一切机会进行口语实战练习，多与外国友人交流，使自己的语言自然而且流畅。

第二招：以我为主，不改变留学和复习计划

ETS亚太区业务发展总监秦苏珊女士于今年2月14日透露，2005年8月以前，“托福”仍然维持笔试，成绩依然两年有效，建议2005年8月前参加考试的考生，仍可保持原有复习计划。

因此，如果计划在2007年8月以前出国留学，那么完全不用理睬新“托福”，因为现行“托福”在此之前仍然有效。所以，建议维持原有的复习计划，选择参加今年和明年的最后五次笔试中的任何一次均可，具体时间如下：

（1）2004年 5月15日         考试报名截止日期  2004年3月29日
（2）2004年8月21日    
（3）2004年10月16日
（4）2005年1月15日
（5）2005年5月14日 
       
后四次考试的报名时间大约是：2004年5月中旬开始

同时，在2007年8月以前出国留学的同学还要注意安排好GRE或GMAT的学习和考试时间。

如果学员在2007年8月以后出国留学，那么应该以提高自己的英语实力为主，进行艰苦卓绝的训练，针对听、说、读、写四项中的弱项进行重点突破。此外，关注新“托福”的任何消息，对于即将推出的样题进行研究，分析其特点及难点，然后有针对性地进行准备和训练。

针对“托福”的变脸，新东方早已做好准备，在两年前就已获得了样题，并投入巨资进行研发，已经形成了非常成熟和实效的教学体系，因此广大学员无须担心，大家艰辛的留学道路上始终有我们相助和相伴。由于新“托福”将于2005年8月才开考，因此新东方国外考试部在2005年5月以前将采取旧“托福”培训模式，并于2005年5月开始启动新“托福”教学体系。

总之，无论“托福”怎么千变万化，始终是考察学员的英语水平，始终是考听、说、读、写四项能力，所以广大学员无须担心，只需平时多用功，考前多熟悉即可。而且2005年以后，新“托福”成绩将会有利于学员获得奖学金和签证，因为新“托福”真实地反映了一个学员的英语语言运用水平，较高的成绩完全可以确保他在国外学习和生活无忧，换句话说，将来的广大学员在新东方的帮助下完全可以在国内解决语言问题。那么，留学生的英语将不再是“哑巴英语”，海外高校会发现中国留学生素质更高而且再也没有了语言障碍，中国政府也将发现英语流利的广大留学生在海外成为中流砥柱，成为祖国的未来之栋梁。一言以蔽之，新“托福”考试将是留学生之福，海外高校之福，更是国家之福。