英语四六级考试阅读可以说是重中之重，翻来翻去阅读做了一篇又一篇。因为距离考试时间有限，小编传授大家一些比较实际、实用的技能。

1速成技能

答案项中有绝对语气词的一般不是正确答案项。这些语气词有：must,always, never, the most, all, only, have to, any, no, very,completely, none,hardly等。　
选项中含有不十分肯定的语气词一般是正确答案项。这些语气词有：can,could, may, should, usually, might, most (大多数)，moreor less, relatively, be likely to, possible, whether or, not necessarily等。
选项中照抄原文的一般不是答案项，而同义转述的一般是选项。
较全面、有针对性地表达文章中心思想的，选项一般是答案项。
选项中表达意义较具体的、肤浅的（字面意思）一般不是答案项，而概括性的、抽象的、含义深刻的是答案项。

2 必备技能

✔第一，四六级阅读考试以细节题为主导，所以选择答案时不要进行推导，要以文章信息为主导来选择一个原文的信息或者是同义改写的信息，以提高选项的正确率。
☞很多同学都遇到这样的问题，明明4个选项，排除了A和B，剩下了C和D，该是C的时候总是选的D。
为什么我们四、六级考试的时候，你总会感觉这个是对的，但是多想一下就会选错。原因是四、六级考试主要还是以细节题为主导，所谓的细节题呢就是它考的是文章的一些细节信息，并不对文章的细节做一个引申或是延续。
例如：原文是主导语态，到选项里变成了被动语态。或者把单词就是进行一个同义的改写。

✔建议大家在四、六级阅读考试当中不要进行推导，更多地以文章信息为主导来选择一个原文的信息或者是同义改写的信息就可以了。这样一般就不会选错了。

✔第二，通过题目确定答案所在位置，采取局部定位阅读法，做到既准确又提高做题速度。
☞我们考试的时候阅读理解的确是时间不够，那么四、六级考试改革后呢，一篇文章只能是8分钟的时间，而通常情况下要读上一篇300-500字的文章，至少需要大概10分钟左右。说白了，阅读理解就是拼速度。
那么如何能够更好地去做完这个阅读，还能做得很准确，阅读理解的第一步就是什么，就是先局部去找这个题目答案的位置。
✔通过读5个题目先找到位置，因为你会发现找到这个位置后你会发现，5道题目对应了5个地方，这5个地方并不涵盖文章100%的信息，可能这5个地方只涵盖40%的信息。你只要把这40%读懂就可以了。
但是，我们很多同学在平时做题时会发现，我文章读懂了，为什么题目全错了?这是因为你文章全读懂之后，你四个选项在文章里面全部都有体现出来，所以这时候你就不知道该怎么排除了。但如果你的题目要是定位得很准，你就知道答案就在这个区域当中，所以四个选项你一看，发现有3个选项的区别没有体现，就会知道应该选哪一个。这样的话就会又快又准了。所以说还是定位为主的。

✔第三，关注语境，整体把握全文。
四六级考试中有这样一种现象：文章读起来不难，但做起题来感觉难，尤其是类似于“本文推断、暗示了什么”这样的题目。原因是考生感觉理解文章了，但仍停留在表面，没有透彻理解文章主旨。考生一定要结合上下文语境，全面把握文章的中心思想，在文章整体思想的指导下做题。
实在是不会就用这个失传已久的秘籍❀：三长一短选最短，三短一长选最长。

✔第四，克服不良的阅读习惯，采用意群阅读法。
不良的阅读习惯有：
母语译读，即阅读时把所读到的句子逐句翻译成汉语后再理解，这样无疑会导致阅读速度的降低。
频繁复读，即阅读时一碰到一时未能理解的词句就多次复读，直到完全理解为止，这么做既不现实，也没有必要，因为要做对试题中的问题并不要求对原文有百分之百的理解，而且考试时间也不允许考生这么做。
默读或出声阅读，不管是否出声，这两种阅读都是在一字一字的阅读文章，这势必会影响阅读速度，而且效果很差。
指读，有些人在阅读时，喜欢用手或笔在文字下方移动，或者是头、身体等随着阅读而摆动，这样会浪费很多的宝贵时间。以上这些都是造成阅读能力差、速度慢的原因，因此考生应首先克服这些阅读中常出现的问题，养成良好的阅读习惯。
所谓意群是指具有一个中心意思的词的群体。
❀意群阅读法是指在阅读句子时以意群为单位，而不是以单个的词为单位进行阅读。

❀从阅读技巧上讲，应当精读与略读相结合。略读的关键在于文章的首段和尾段，因为英美人在写文章的时候往往在第一段里就开门见山地提出文章的论点，然后在以下各段展开论述，最后一段里再重扣主题。

❀所以在细读首段和尾段的基础上，略读正文的论述部分，对快速抓住文章主题，了解文章大意很有帮助，这种方法在做快速阅读题时比较实用。

❀而在做仔细阅读题尤其是细节题时，我们常常采取精读的方法。在充分分析选择项以后，找到关键词，然后回原文去定位寻找，进行比较分析，找出正确选项。精读要针对原文中设题部分的关键句。

3 绝杀技能

遇到以下选项不选就对了：
Ⅰ主旨大意题干扰项特点。
虽覆盖全文意思，但显得太笼统；
其内容太窄，不能覆盖全文内容，只是文章内容的一部分，或只是文章内容的一个细枝未节；
与文章内容毫不相干，或与文章内容相悖。
Ⅱ细节题干扰项特点
与原句内容相反；
与原文内容一半相同一半不同；
与原句内容相似但过于绝对化；
原文中根本没提到。
Ⅲ逻辑推理题干扰项特点
不是在文章事实或上下文(句)逻辑基础上进行推理而得出了观点。
虽然可以以文章提供的事实或内在逻辑为基础进行推理，但推理过头，概括过度。
Ⅳ观点态度题干扰项特点纵观历届四、六级阅读理解试题在考查学生揣测作者观点态度时，正确选项要么是肯定、赞扬、褒义性的(如positive, support, useful, interesting, admiring等)要么是否定、批评、贬义性的(如disgust, critical, negative, disappointment等)而又以否定、贬义性居多。所以此类题型中的中性词(如indifferent, ambivalent, neutral, humor, disinterested, impassive)一般均为干扰项。

以上就是今天的学习内容啦，希望各位小伙伴们专心备考，考试超常发挥！

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