2.宾语

如上所述，非谓语动词"to do"或"-ing"当主语时，没有特别的语法要求。但是，当宾语时，就有一个用"to do"还是"-ing"的问题。大家还记得这个规定吗？如果忘了，请复习"第二讲"中"五个基本句型"的"第三句型".这是考试的一个重点。在以往的职称考试中，此项一般要占2-3道题目。

关于非谓语动词做宾语补足语的问题，请复习"第二讲"中"五个基本句型"的"第五句型".

3.定语

也就是做名词的修饰语。只要牢记本讲"非谓语动词的时态和语态意义"一节中的内容，就不难理解非谓语动词做定语的问题。非谓语动词做定语，本质上是"定语从句"，例如：

Where is the house built last year?

= Where is the house that（或which）was built last year （去年建造的那栋房子哪儿去了？）

Do you see the house being built there ?

= Do you see the house that （或which） is being built there?（看见那边那栋正在建造的房子了吗？）

The house to be built next month will be our dorm.

= The house that （或which） will be built （或that is to be built） next month will be our dorm.（下月要建造的那栋房子将是我们的宿舍。）

也就是说，只要把握好"时间状语"和"语态（先行词与动词的关系）"，非谓语动词做定语的考试选项比较容易，出题几率也比较低。

有人可能会问：

I have a letter to write 和I have a letter to be written两个句子中的黑体部分都是做"letter"的定语，为什么一个用主动，另一个用被动语态。一般来说，当动词（write）的行为者就是句子的主语（I）时，用主动语态。因此，这两个句子的内涵是有些区别的。但由于考试形式的局限性，一般不会考这种区别的。

4.状语

非谓语动词做状语是这一讲的重点，也是考试的重点。大家还记得"句子的连接"一讲中说过的"逗号不能连接两个句子"这句话和所举的例子吗？

错：He is ill, he cannot come to the party this evening.（逗号不能连接两个句子）

对：Because he is ill, he cannot come to the party this evening.（使用连接词）

对：Being ill, he cannot come to the party this evening.（使用非谓语动词形式）

如果：His child is ill, he cannot come to the party this evening. 该怎么改呢？

道理是一样的：

His child being ill, he cannot come to the party this evening.

也就是说，非谓语动词也要有"行为的主体"，称为"主格"；如果"非谓语动词的行为的主体"与句子的主语不一致，要保留其行为主体（如上句中的"his child"），这种结构称为"（分词）独立主格结构".

那么，什么情况用"to do" 、"-ing" 或 "-ed "呢？注意以下两点：

（1） 要符合下表的基本要求。

　

to do

-ing

-ed

主动

被动

主动

被动

被动

将来时

to do

to be done

　

　

　

现在时

　

　

doing （sth.）

being done

　

过去时

to have done

to have been done

　

　

-ed

（2） 要注意以下基本用法和思路

前置（即放在句子的前面）：

形式

功能

辨别要点

To （或In order to） do sth., + 句子目的："为了…"
（关于做"独立成分"，见下文"后置"） 1） 与句子间有"，"隔开；
2） 一定解释为"为了…"
3） 如果没有"，"，可能是句子的主语，不要混淆-ing /-ed ，+ 句子1） 时间状语："当…时候"
2） 原因状语："由于…"
3） 条件状语："如果…" 1） 与句子间一般有"，"隔开；
2） 如果没有"，"，可能是"动名词"当句子的主语，不要混淆

显然，"to do"做状语形式和意义比较单一，难点是如何区分-ing 和-ed 形式