准备考G的XDJM想必都深受作文中Issue部分之苦。它就像是猎狗面前的刺猬一样无处下口，又像是孙悟空头上的五指山，让人喘不过气来。 几经深思，我觉得作文的第一问题在于内容。很多时候我们之所以无法写出满意的作文，不是因为我们不知如何表达，而是我们看着题目却脑里一片茫然。我们只能列出一两条干巴巴的论据，其后就什么也没有了。在这种情况也，我们怎么可能写出自己满意的作文呢？ 从ETS的本意来说，作文也是为了考察应试者的逻辑分析能力，而不是语言能力。而且 ，想到我们所要面对的竞争者是美国本土的学生时，我们把重点放在句式，词藻上面的话就是本末倒置了。但是大家在谈论如何准备作文时却都以此为重点，比如“复习作文最好的方法就是背Nce”。我想我们如果已经把内容准备得很好了，再去研究句式，那样会锦上添花，增色不少，但是当我们没有思想，没有见解时，准备这些东西似乎是早了一点。 基于这个想法，我近来改变了一下自己复习作文的方法。我试着用中文写作文。我发现用中文写的时候和用英文一样感到困难——因为我们不知自己该说些什么，而不是自己该怎么表达出来。于是我想我得和人一起讨论才行，试了一次发现收获真的不小。讨论后才思泉涌，激情迸发，写起来也就是滔滔不绝。而每个人都知道，在自己很有激情的时候 语言就自然会比平常精彩了。这个只是我个人的想法不知道是否适合大家。下面本人再总结了一下Issue写作过程一些心得和建议，希望对大家特别是新手们有点点帮助。 第一步：看到题目，先找关键词(what)；和这些词之间的关系(relationship)；分析是否有connotation或隐含前提。 第二步：确定观点，按已有模板写出开头段。据偶分析，开头有四种：完全支持；完全反对；支持前半句，反对后半句(或相反)；两相比较。 第三步：写出三个主题句。并且要在心中不断的问自己，我的主题句能不能支持我的论点，有没有包含关键词。三个论点不能重复。 第四步：展开段落。包括理论论证和例子。关键问题在于例子能不能有力的支持自己的论点，不能因为要凑字数而盲目的摆例子。不能纯粹的摆例子，要结合自己的想法reasoning，否则就没有说服力。句子与句子，段落与段落之间要根据逻辑关系配上适当的关联词。一定不要有多余的句子，只要出了一句，下一句就要跟着来。这就是cohent。 第五步：结尾段。最好能与前呼应，表现在词+和词的对应；句子与段的对应。暂时想到这些，希望大家能积极讨论。不过说起来简单，实现起来还是有些眼高手低。也许多多练习会熟练吧。