Absolutely！——绝对正确！ Adorable!——可爱极了！ Amazing!——太神了！ Anytime!——随时吩咐！ Almost!——差不多了！ Awful!——好可怕呀！ After you.——您先。 About when?——大约何时？ All set?——一切妥当...
1. Stop complaining! 别发牢骚！ 2. You make me sick! 你真让我恶心！ 3. What's wrong with you? 你怎么回事？ 4. You shouldn't have done that! 你真不应该那样做! 5. You...
抵达工厂时说：I HOPE THE NOISE ISN’T BOTHERING YOU. 参观时不能久留时说：WE’RE RUNNING A LITTLE SHORT ON TIME, SO…(我们的时间有限，因此……) 参观活动结束，车子在外面等候时说：THIS COMPLETES OUR SCH...
初到美国的人外出购物遇到的一些会话，像有些很简单的句子， 如 Charge or debit？ 常使得刚来美国的人觉得十分地困扰， 不知道这句话到底在问什么东西， 当然更别说要正确地回答了！ 下面的内容希望对大家有所帮助。 1、Charge or debit？ (Credit or debit？) ...
根据教育部《小学英语课程教学基本要求（试行）》，小学阶段英语教学的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们对英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，使他们形成初步用英语进行简单的日常交流的能力，为进一步学习打下基础。据此，在小学英语教学的过程当中...
一、学习成效评价表的设计初衷 随着低年级英语口语的开设，学生学习效果评价方式引起了老师们的关注，怎样才能通过轻松愉快的方式有效地了解学生的学习收获，使两年的英语口语课真正为以后的学习打下坚实的基础？怎样得到学生真实的反馈又不破坏他们的学习热情以及自尊心、自信心呢？这些在教学过程中确实带来了一些困惑。...
bonne fête 节日快乐 bonne année 新年快乐 bon voyage !一路顺风 bon week-end 周末愉快 bonnes vacances!假期愉快 comment ça va ? 近来好吗？ comme si,comme ça ! 马...
现代社会越来越离不开人们的相互交流，相互交流就需要说话。口语交际能力是现代公民的一种必备能力。以前的“不善言辞”、“老实人”将不再适应社会的需要。《语文课程标准》指出：口语交际是听与说双方的互动过程，要充分重视口语交际的文明态度和语言修养。 在口语交际中，许多学生胆子小、不想说，甚至不敢说。有的虽然...
当今，人类社会已经进入信息时代。发达的信息技术极大地缩短了时空：人们即使相隔万里，也能在瞬间沟通，偌大的地球变成了小小的“地球村 ”。尽管如此，人仍然起着决定性的作用。人的思维品质，人的口头与书面表达能力，决定了交际的速度、效率和质量。特别是口语交际能力，对一个现代人来说，实在是太重要了。它是人才的...
英语是世界通用的一种重要的语言交际工具。作为跨文化语言教学的英语课，只有把英语当作交际工具来教来学，才能取得良好的效果。为了有助于培养和提高小学生学习英语的开口能力，更好地掌握外语这个交际工具，我在教学中将语言内容和生活中的情景紧密结合，努力让语言教学走向生活，在生活中学，为生活而用。 一、引进...