句子（Sentence）

“Sentence”可以译为“句子、文句”或“一句话”。现在请先判断下列各题何者是句子，何者不是句子。

1．The teacher in the classroom.
2．Sang many songs and danced happily.
3．She helps on the farm.
4．Many people living in the country.
5．All the books on the desk over there.

各位在判断上列各题是不是句子时是依据什么？如果你的判断是依据各题是否含有主语和谓语，那就对了。

定义：A sentence names something and then tells about it. The part that names something is called the complete subject. The part that tells about the subject is called the complete predicate. ----Language for Daily Use（美国小学文法教科书）（句子是在提指某事或物并说明它。提指某事或物的部分称为主语部分，说明主语部分的部分称为谓语部分。）

依据定义，句子可用句式简明地表示如下： 

　
“Subject”通常译为“主语”；“Predicate”译为“谓语”。“Complete subject”可译为“主语部分”，是指“主语+修饰语”；“Complete predicate”则可译为“谓语部分”，是指“谓语动词、修饰语、补语、宾语等”。

主语和谓语是句子成立的充分且必要的条件，两者缺一不可。

了解了句子的定义之后再回头看前面所提出的五个问题，只有第3个句子能满足句子成立的条件，所以其余的表达皆不是句子。请再参考下面的例句： 


解说：例1“Flowers bloom. （花开。）”虽只有两个词，但是已满足句子成立的条件，所以是句子。例句2的句子结构的基本条件与例句1相同，但是谓语动词却增加了“in the gardens”的副词短语在修饰它。例句3的句子结构的基本条件也与例句1相同，但是主语部分的“flowers”却带有修饰语“many beautiful”，谓语动词“bloom”则带有两个副词短语“in the gardens”和“in spring”在修饰它。由例3我们可以清楚地了解“Many beautiful flowers”就是Complete subject，但是一般的学校文法上所称的“Subject（主语）”却只指“flowers”。在谓语部分这边，“bloom in the gardens in spring”就是Complete predicate，然而学校文法上所指之“Predicate（谓语）”通常都是在指“Predicate verb（谓语动词）”。

例4～8的黑体字就是主语，斜体字就是谓语动词。例8是命令句，其主语“You”通常省略。

句子的成立在书写上应注意：

①句首的第一个字母必须大写。例如：
Dogs are our faithful friends.
（狗是我们的忠实朋友。）

②句子的句末必须使用句号“．（陈述句）”，问号“？（疑问句）”，或感叹号“！（感叹号）”来表示句意的完整结束。例如：
Lions and tigers are fierce animals．
（狮和虎都是猛兽。）
Do you like to have a cup of coffee?
（你要喝一杯咖啡吗？）
How cruel he is !
（他这个人多么地残忍！）

练习：

Ⅰ．请把下列各题作为句子的主语部分，补上谓语部分成为完整的句子。

1．Bill and Tom…
2．My mother…
3．The book in my hand…
4．The flowers on your desk…
5．Most students my class…

Ⅱ．请把下列各题作为句子的谓语部分，补上主语部分成为完整的句子。

1．gets up very early every morning.
2．is the best student in my class.
3．runs faster than I.
4．Does…play the piano very well?
5．drink a lot of water in summer.