2．非标识语

非标识语在听力材料中无明显的语言标识，它是讲话人利用声调高低、语速快慢的变化手段来提醒听者。例如：

W：Help me with this stack of books，will you7

M：‘Help’，you! Do you think I‘ work，here?由以上对话可以看出，讲话人重读了help you!同时后边用力问道Do you think l work here?这样讲话人便提示了听者"我是不会帮助你的"。

(四)猜词悟意

猜词悟意是利用语篇结构，上下文语境以及定义来推测生词的涵义和句子的内容。听力的过程就是随讲话人讲话的语速，听者边听边记边思维的过程。听完材料后，听者应根据自己的记忆、理解和判断去回答一系列的问题。所以在听力技能训练方面要特别注意利用定义、篇章、上下文语境来推测生词的涵义，进而达到对句子、文章的正确理解和对问题的正确回答。例如：定义．．is／mean(s)；举例．．． for example／such as／for instance／like．．．；重述．．．or／that is／namely．．．；连贯 firstly．．．secondly．．．thirdly．．．

(五)掌握大意

听者在听完一篇文章后，力求听懂全文，掌握其意。然而，情况并非如此简单。在听音时，听者往往会有几个单词或有些地方听不懂，会停留在未听懂的单词上思考，这样不仅影响下文的听音，而且会影响总体听音效果。因此，听者须注意以下技能的培养：

1)分析选项，由选项预测内容。

2)辨别关键词，以点带面领悟篇章大意。

3)听音时应特别注意篇章首尾句，来掌握材料大意。

● 考生应注意主题围绕性是解题重要技巧

二、篇章听力技能

篇章听力不同于句子听力，它超出句子和简单对话层次界限。因为短文篇幅长，信息量大，要求听者知识面宽，基本功扎实，不仅需要掌握中心大意，而且需要掌握事实数据。因此该部分为听力测试中难度最大的部分。

有些考生在测试中，由于缺乏基本听力技能和知识面，听音后往往抓不住中心，只知支离破碎的几个词和几句话，可谓只见树木，而不见森林。这样考生对篇章的印象也只是断断续续、模模糊糊。在选择时，也只能像砍了头的鸡，到处乱撞，或"眉毛胡子一把抓"。那么，如何预测信息，获取信息，成功应试呢?这就需要掌握以下篇章听力技能。

(一)预测信息

在听短文时，可利用读Direction的时间，快速扫视短文问题的选择项，然后分析预测短文的主旨是什么，会提出什么样的问题，提出什么样的观点和看法。同时，利用关键词、主体句、结论句、标识词等去预测听的内容是关于哪方面的。在听的过程中，利用已获信息不断调整预测，不断思考联想，以掌握短文主旨，观点和看法。

You will read：

(A)International Business Machines Corporation．

(B)International Business Machine· ． '

(C)Iron Beam Machining Company．

(D)Iron Boat Machine Corporation．

从选项中，听者会猜出材料谈的是有关"机械公司"方面的事。因为四个选项中，均出现 machine一词。三个选项中，均出现"公司"一词，即：(A)中的Corporation，(C)中的Company 以及(D)中的Corporation．

When you hear：

Which of the following is the full name of IBM?

你会立刻想到IBM中，I表示International，B表示Business，M表示Machines。乍看，(B)项似乎合适，但IBM是一公司的名称，应将Corporation一词加上，所以全称应为International Business Machines Corporation．