如何复习牛津版英语 一、 把握重点1.重点句型A. it's kind of sb. (not) to do sth (P.9)；B. sb. is old enough to do sth. (P.10)；C. would rather than(P.27)；D. prefer to (...
在英语考试中,同学们最容易出错的地方是在动词的运用上。如何解决这个问题，我认为首先要了解简单句的5种基本句型。其中3种句型与动词的运用有着密切关系。 第一种主语+谓语动词(S+V)若用动词的适当形式填空,你需要考虑动词的时态和语态,牢记各种时态和语态的构成是非常必要的。例如:(1)They left...
学习英语的重要性已是众所皆知:随着社会生活的信息化和经济生活的全球化，我国对外开放的进程日益加快。学习和掌握一门外国语，开展对外交流是对21世纪国民素质的基本要求。然而在实际生活中，由于对口语，听力训练不够，大部分高中毕业生，口语发音不准，说话不流利且听力太差，无法用英语进行交流。因此培养好中学阶段...
数词 六、数词（一）基数词 在英语中表示数目的词称为基数词。1.基数词的构成（1）1-20one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten,eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen,sixteen,seventee...
三、形容词（adj.） 表示人和事物的特征，对名词起修饰和描绘作用四、副词（adv.） 表示动作特征或性状，主要修饰动词、形容词、副词及整个句子（一）形容词的用法及位置1.形容词在句中作定语、表语、宾语补足语等，作定语时一般放在名词前。Eg. She has short hair.（作定语）Paul...
英语中的词可以根据词义、语法功能和形式特征分为十大类,即名词（noun）、代词（pronoun）、形容词（adjective）、副词（adverb）、动词（verb）、数词（numeral）、冠词（article）、介词（preposition）、连词（conjunctions）和感叹词（inter...
each与every都有每个”的意思，但二者含义及语法功能不同，主要区别是： 1. each既可用作形容词，又可用作代词，在句中可以作定语，主语、宾语、同位语、状语等。Each studen t has his own dictionary . （形容词，定语）Each has hi s...
在中学阶段，一般学校对听说都不太重视，皆强调语法的学习机阅读能力的提高。这就造成了学生在中学6年里张不开口，每到说英语时脑子里总有千言万语，但就是说不出来。听力也是一样，只能听得懂英语老师的英语，速度极慢、毫无背景噪音的磁带勉强听懂，而换了真实场景下的英语就一头雾水，不知所云。这就造成了今后大学里四...
[第一关]概念关 英语动词有两种语态，即主动语态和被动语态。主动语态表示主语是动作的执行者，被动语态表示主语是动作的承受者。如：We should plant many trees on the mountains.我们应该在山上种许多树。Many trees should be planted o...
［误］ We got to the top of the mountain in daybreak. ［正］ We got to the top of the mountain at day break.［析］ at用于具体时刻之前，如：sunrise， midday， noon， sunset， ...