●怎样尽快提高考试成绩?王女士:孩子上初三了,英语考试总在90分左右(满分100分),有没有什么提高的方法?冯老师:首先应该分析卷面,哪方面扣分比较集中,注意提高这方面。如果他在阅读方面比较差,且单词也都认识,那可能是理解上有问题,只要题量加强就会有效果。但不能盲目地做题,如果按照中考的模式去做,既节省时间又有效率。最好做近期的题,因为课本改动比较大,最好做2006年的题,把每道题都当做中考来做,效果比较好。学习英语时,听、说、读、写都要重视。听磁带、朗读,依次培养语感。很多人觉得初三不用注意这些,这种心理有些急功近利。听、说都可以课本为主,因为题都是根据课本编出来的。李女士:孩子马上要中考,英语从没有考过满分,为什么作文、完型填空总有差错?冯老师:孩子的成绩如果接近满分,说明他对知识点都已经掌握了,但答题的技巧有问题。做完型填空题时,选择哪个选项,并不是看哪个正确,而是看哪个更好更合适。3个选项都应该好好看看,而不是一看到对的就选。写作的时候,多检查名词、动词、形容词,因为这些词语会有一定变化。这些问题注意了,一定会得满分。同时,平时做题时一定要有很强的针对性。可以多做历年中考的阅读题,难度比较合适,针对性强,而且题型、难度不会有很大变化。刘先生:孩子上初二了,平时英语学得还行,为什么一到考试成绩就不理想,只能考80分左右?冯老师:平时考试,是学了马上就考,期末考试间隔时间比较长,有些东西遗忘了,需要反复。可以培养他反复记忆的能力,应该会有所好转。段女士:孩子上初二了,英语成绩刚刚及格,有什么方法能尽快提高他的成绩?冯老师:这种情况,应该让孩子从初二英语第一册开始认真做,单词必须全会了。他对词汇缺乏反复记忆,掌握不够熟练。初中没有多少语法知识,阅读理解、完型填空等题型都是单词的延伸,家长可以抽出一些零散的时间,帮助孩子温习记忆学过的单词。胡女士:孩子上初二了,一考试就不知道该怎么复习,有什么方法吗?冯老师:让他按照单元复习,单词、语法点、课文背诵,一点一点地复习。之后做题检测一下,考试就没问题了。他考试时总错小问题,是因为知识掌握得不精细。刘女士:孩子上初三,这段时间英语怎么重点抓一下?冯老师:让他把书再过一遍,从第一册开始,一点儿都不能疏漏,单词、句子、课文都要背诵下来。考试中写作时,孩子容易写一些我们认为对其实不对的句子,可以多练习,之后让老师帮忙检查。书上的语法掌握好就可以了,没必要增加多余的负担。石女士:我的孩子上初三,马上就要中考,但语法、阅读、写作都比较差,怎么办?冯老师:多阅读,提高训练能力,把每一道题都当做考试题来做。对答案的时候,不仅要知道对错,还要明白为什么这样做。写作和语法相关,语法不对,写出来的句子就不对。初中的语法主要是时态,明白了就没什么问题了。重要的是多总结,多反思。杨先生:孩子今年就要参加中考了,英语比较差,用哪些方法能快速提高?宁老师:一是复习以前学过的内容,二是要做专项练习,听力、完型填空、写作等专项突破一段时间后,最后再做综合练习试题。白女士:儿子学习比较刻苦,单词、课文都会背,但每次考试的成绩不理想,甚至不及格,为什么?宁老师:你的孩子考试时可能是阅读理解、填词、写作丢分较多。死记是提高英语水平的方法之一,但要注意灵活应用。我觉得他考试成绩不理想的主要原因是练习少,应该让他多做练习、多阅读。齐先生:孩子上初一,怎样学英语最有效果?宁老师:初一英语的重点是词汇,必须背、记,按照字母归类表,熟记词汇。让他多听、多写,根据音标读音规则记词汇、听磁带。●怎样提高孩子学英语的兴趣?陈女士:孩子上初二,初一开始英语刚及格,初二才考了43分,对学习英语特别抵触,怎么办?冯老师:他对英语抵触,是因为他不会。建议他从初一开始重新学习,家长从点滴开始帮他记忆单词,学会了就慢慢有兴趣了,当他觉得能行的时候就会感兴趣了。每个孩子专注的时间都不同,应该一点点加量。投入最多、最下工夫的是家长,老师看不到那么多问题。要坚持下去,家长首先要有信心,每个孩子都有惰性,尽量让他多学、多听、多练,让他从零开始。有的孩子有毅力、战胜惰性就学得好;有的孩子想玩,但学习没有捷径,只能下工夫换取学习成绩。●该不该给孩子报英语补习班?王女士:孩子上初一,给他报了英语补习班,但成绩为什么一直不理想?冯老师:只要认真学习教材,把每一个细节都要找到,每个句子、每个单词都要记住。错过一次,第二次不能再错了。是不是满分不重要,学英语是长跑,看是否具备模仿、记忆的能力,能力具备肯定能考高分。马女士:孩子上初一,英语用不用在外面报班?有什么方法可以提高?冯老师:我认为不用,初一不是很难,只要在学校认真听讲做题,把每个知识点记住就可以了。是否学会了才是关键,这有一个消化的过程。不是老师讲了多少,关键是孩子学了多少。有的孩子没有任何参考书,没有上补习班,但是第一名,就是因为把教材吃透了,所以家长不要盲从。任何参考书都是根据书本来编的。荣先生:孩子现在上小学,班上其他孩子都报了英语班,很多家长就告诉我应该多学,有的则说不用报。应该给他报补习班吗?冯老师:如果补习班是比较正规的,孩子也愿意学,就让他学。如果不正规,学不到什么东西,反而会影响孩子的积极性。很多学生小学没有学过英语,但是成绩也很好。这和学习时间长短没关系,而和学习的能力有关系,应看个人情况决定。●怎样提高英语的听力?小赵:我是初二的学生,英语听力较差,怎样能提高听力?宁老师:平时要多练习,基础知识要掌握好。做听力题时有一个词听不懂,不要反复去想,这样很容易把后面的信息漏掉。要根据试题中的提问去听关键词,如:时间、地点、人物等。此外,许多听力差的同学都有这样的毛病:一做听力题就胆怯、容易走神。这还是练习得少,平时多做练习,熟练之后精神自然就集中了。●怎样提高英语写作水平?董先生:孩子上初二了,英语总是60多分,作文丢分丢得厉害,甚至有一次只得了一分,有什么好方法能提高英语写作水平?宁老师:英语写作考查的是孩子的综合能力。孩子平时需要多阅读、积累学过的文章内容。从同步练习中找几篇范文,背诵下来,熟记其中的漂亮句子和叙述方法,怎么开头、结尾、连接。范文要找几篇不同类型的,如通知、看图、记叙文、信件。写记叙文一般第一句话要概括全文,然后逐层叙述,最后再总结一下。平时要注意积累词汇、短语的用法,最后审清题意,搞清用什么时态。刘女士:孩子每次考试的成绩为80多分,很难上90分,听力、阅读、写作都丢一些分。这是怎么回事?宁老师:针对听力,可以让孩子在假期里把学过的教材磁带听一遍,做过的听力材料也听一遍,增强语感。选择题错得多,就要注重基础知识的掌握,如时态、词汇量等。完型填空、阅读理解丢分较多的话,孩子就需要加强阅读,每天读几篇。阅读多了,不仅有利于提高基础知识水平、分析判断能力也可得到提升。若是补全对话错得较多,平时就要多背诵、多练习。孩子上课时必须专心听老师讲课,在学校认真听讲一分钟,比回家复习一小时都管用。家长对孩子的辅导要到位,不要简单地问“作业做完了没?”而要问深层次的问题:“你今天有什么地方没弄懂,最近一段时间有什么地方没弄懂,是否需要找老师帮忙,或英语学得好的同学朋友帮忙讲解。帮孩子把以前做过的题归类,订一个错题本,看孩子到底是哪里的知识掌握得不扎实。冯先生:针对中考英语写作,能提供一些技巧吗?宁老师:第一步审题,看题目要求用第一人称、第二人称还是第三人称写。第二步看用什么时态,如叙述过去的事用过去时。第三步看题目是要求根据问题写文章还是用提供的词句写文章。如果是根据问题写文章,就得先在脑海中有一个轮廓,我要用哪些词来写。写作文要想拿高分,就尽量用复合句,不要用简单句,但这是针对英语学得好的孩子。如果不会用复合句,就不要勉强用,否则时态、语法用错了会被扣分。●怎样记忆单词和课文?魏先生:孩子上初三了,感觉词汇量不大,听力水平也不太理想,有无方法短时间内能提高词汇量?宁老师:建议让孩子把初一到初三的单词、词组按字母分类复习一遍,狠下工夫。把难记的单词和词组归纳出来,按拼写规则来记。每天花十到十五分钟练习听力,听学过的教材,也可听做过的听力题。娄先生:孩子上初二了,单词总是记不住,怎么办?宁老师:方法一:每天听磁带。孩子记不住单词有可能是不会读,就从读单词开始。如果会读,还记不住,就按照教材后面的词汇表,逐个背诵,对比地去记类似的单词。方法二:多动笔,通过做题、阅读文章来记单词。把难记的单词归类摘录出来,反复经常看。也可把这些难记的单词写在大纸上,贴在家中随处可见的地方,这样记单词就更容易。方法三:假期帮孩子把课文内容、听力材料复习一遍,用心记、反复记。一天记多少个单词合适呢?把初一、初二学过的单词归纳起来,计算假期中每天需要记多少单词才能在开学前复习完。马女士:孩子背课文背得慢,怎么办?宁老师:凡事都要从简到难,先让孩子背简单的文章,然后再背较难的文章,还可听磁带背课本。家长有时间或孩子有时间的话,把课文抄写下来,然后把其中的一些关键词和句子抠掉,让孩子去填、去背诵。先抠一个词、两个词,然后到多个词,难度慢慢增加。家长可为孩子买一些中英文对照的书籍,扩大其知识面。不一定非得做题,可以买他感兴趣的西方文化等英文版的书籍。让孩子提前预习,提前记要学的内容,他没有压力,认为自己比别人学得快,慢慢就有了自信,背课文就背得快了。●怎样做完型填空和阅读理解题?秦先生:针对完型填空和阅读理解有何高招?宁老师:完型填空考查的是学生的词汇应用和综合理解能力。孩子要多练习,看需要用什么词来搭配空格前面的词,是动词还是代词。做阅读理解题也是词汇必须过关,做题的小窍门就是根据文章后面所列的问题去看文章。平时要多阅读,各类型文章都要读,如记叙文、广告、科普文章等。